Un coup de pouce visuel peut perturber le rappel de ce à quoi les choses ressemblent

Un coup de pouce visuel peut perturber le rappel de ce à quoi les choses ressemblent

Hush | Critical Role | Campaign 2, Episode 7 (Mars 2019).

Anonim

Selon des chercheurs de l’Université du Wisconsin-Madison, il est plus difficile de décrire ce que vous savez de l’apparence d’objets communs, en interférant avec votre vision.

Ce lien entre la connaissance visuelle et la perception visuelle remet en cause les théories largement répandues selon lesquelles les informations visuelles sur le monde - les alligators sont verts et les longues queues, par exemple - sont stockées de manière abstraite comme une liste de faits.

"Nous pouvons percevoir le monde et ensuite connaître des choses sur le monde, et beaucoup de ces choses que nous apprenons grâce aux sens", déclare Gary Lupyan, professeur agrégé de psychologie à UW-Madison. "Mais une fois que nous les apprenons, continuent-ils à dépendre des sens? Cela semble être le cas."

Pierce Edmiston, un étudiant diplômé du laboratoire de Lupyan, a demandé à des volontaires de répondre à des questions qui les obligeaient à vérifier rapidement des informations simples sur des objets courants.

Certaines des connaissances demandées étaient visuelles: les alligators ont-ils des queues? Les fraises sont-elles rouges? Les tables ont-elles une surface plane? Et certains étaient encyclopédiques: un meuble de table? Les alligators vivent-ils dans les marais? Les fraises sont-elles des fruits?

Alors que les volontaires de l’étude ont répondu à ces questions, Edmiston délivrerait une explosion d’interférences visuelles (bruit statique coloré) dans le but de perturber les parties du cerveau qui traitent les informations visuelles.

"L'interférence visuelle a sélectivement interrompu leur capacité à répondre aux questions concernant les propriétés visuelles des objets. Ils ont eu du mal à essayer de se souvenir de ce type d'informations", explique Edmiston. "Mais cela n'a pas changé leur capacité à accéder à ce qu'ils savaient des propriétés non visuelles des mêmes objets."

Des études antérieures explorant le rappel des informations visuelles employaient généralement des scanners cérébraux montrant des circuits visuels dans le cerveau activant les personnes à qui on demandait de se rappeler à quoi les choses ressemblaient.

"Cela suggère un lien entre le rappel des connaissances visuelles et le traitement visuel dans le cerveau. Mais cela n'a pas montré que les centres de traitement visuel étaient nécessaires - juste actifs", explique Edmiston. "Nous avons montré plus qu'une connexion. Le traitement visuel semble nécessaire pour rappeler des informations visuelles, car la perturbation de la perception, même de manière subtile, perturbe la capacité des personnes à rapporter ce à quoi ressemble quelque chose."

L'étude d'Edmiston a été publiée récemment dans le Journal of Memory and Language et a été financée en partie par la National Science Foundation.

L'effet de l'interférence visuelle sur les participants à l'étude n'était pas important - ils étaient toujours capables de répondre correctement à la majorité des questions - mais la façon dont les chercheurs ont réussi à décontenancer le cerveau peut sembler familière.

"Beaucoup de gens, quand ils essaient de se rappeler à quoi ressemble quelqu'un ou quelque chose, regardent dans le vide ou sur un mur vide", dit Lupyan. "Ces résultats donnent une idée de ce que nous pourrions faire: en minimisant les informations visuelles non pertinentes, nous libérons notre système de perception pour nous aider à nous souvenir."