Les infirmiers précepteurs doivent équilibrer l'enseignement, les soins aux patients

Les infirmiers précepteurs doivent équilibrer l'enseignement, les soins aux patients

Gustave FLAUBERT – L’Éducation Sentimentale, chap. 1-13 SOUS-TITRES, René Depasse (Mai 2019).

Anonim

Selon une étude publiée en ligne le 19 juin dans le Journal of Clinical Nursing, la prise en charge de patients en voie de détérioration tout en préceptionnant les infirmières novices nécessite un équilibre entre les rôles d'enseignement et de soins aux patients.

Carol Della Ratta, Ph.D., IA, de l'Université Stony Brook à New York, a mené des entretiens individuels semi-structurés avec 11 infirmières préceptrices (d'août 2016 à septembre 2017) pour évaluer les expériences de prise en charge de patients en détérioration. fournir des conseils et une supervision à une nouvelle infirmière diplômée.

Les chercheurs ont constaté que le développement du personnel infirmier était favorisé en aidant le novice à prendre soin de lui. Se souvenir de leur propre expérience de novice a eu un impact sur le rôle des précepteurs. L'expertise clinique du précepteur a éclairé la compréhension de la nécessité de prendre en charge le patient. Le débriefing est un outil de précepteur essentiel qui est apparu comme un aspect critique de l'examen des aspects techniques des soins, de la ventilation des émotions et de la rétroaction évaluative et de la réassurance pour le novice.

"Les expériences des précepteurs en matière de soins aux patients en détérioration, tout en préceptant les infirmières novices, exigent un équilibre des rôles pour assurer la sécurité des patients et le développement des infirmières novices", concluent les auteurs.