Les enfants qui grandissent dans des familles monoparentales sont bien ajustés et se développent bien

VivaForLife - Tous unis en Belgique pour l'enfance - RB4L (Juillet 2019).

Anonim

Le nombre d'enfants nés de femmes célibataires augmente, en partie à cause des changements sociaux et législatifs (dans la plupart des juridictions) dans les droits à la parentalité. Alors que la technologie a été facilement à même de répondre à cette demande croissante par l’insémination des donneurs et même par la FIV, on sait peu de choses sur la façon dont les enfants pensent, ressentent et gagnent dans les familles formées par des femmes célibataires.

Une étude réalisée au Center for Family Research de l’Université de Cambridge, au Royaume-Uni, et présentée ici à Helsinki lors de la réunion annuelle de l’ESHRE, suggère que les enfants sont généralement bien ajustés soulever des questions sur l'absence d'un père dans leur famille. "En effet", a déclaré le chercheur Dr Sophie Zadeh, "à l'âge où les enfants commencent à comprendre leur situation familiale, ils continuent à bien fonctionner".

L'étude était une évaluation de 51 familles de mères célibataires qui ont été comparées (quantitativement et qualitativement) avec 52 familles biparentales hétérosexuelles avec au moins un enfant de 4 à 9 ans conçu par un donneur. Les familles participantes ont été appariées en fonction de l'âge et du sexe de l'enfant cible, ainsi que de facteurs démographiques, y compris le niveau d'instruction de la mère. L’étude, a déclaré le Dr Zadeh, est la première à examiner l’adaptation de l’enfant et le point de vue des enfants dans les familles monoparentales à un âge où les enfants sont en âge de comprendre leur situation familiale et ce que signifie grandir sans père. évaluer les propres rapports des enfants sur leurs expériences sociales et familiales.

Les mères des deux groupes ont répondu à des questionnaires normalisés sur l'adaptation de l'enfant et le stress parental. En outre, les mères seules ont répondu à un entretien qui portait sur les sentiments de leurs enfants vis-à-vis d'un père et sur la question de savoir s'il s'agissait ou non d'un sujet de discussion en famille. Au total, 47 enfants de ces familles monoparentales ont accepté d'être interviewés. Ils ont été interrogés sur la vie familiale et les amitiés.

Il n'y avait pas de différence significative entre les deux types de familles lors de l'évaluation de l'ajustement de l'enfant selon un questionnaire standardisé. Cependant, des niveaux plus élevés de difficultés financières au sein des familles monoparentales et des niveaux plus élevés de stress parental étaient associés à des niveaux plus élevés de problèmes d'adaptation de l'enfant. De plus, les mères ont surtout signalé que leurs enfants avaient des sentiments neutres (39%) ou mixtes (28%) quant à l'absence d'un père, bien que l'analyse qualitative des rapports des mères montre que les conversations sur les pères constituaient un élément important de la vie familiale.

En ce qui concerne les enfants eux-mêmes, la plupart (89%) des personnes ayant répondu à une question sur la modification de leur situation familiale ont exprimé le désir de changements mineurs (38%) ou non (51%). Les enfants pour la plupart (59%) ont déclaré avoir un niveau élevé (19%) ou très élevé (40%) de plaisir scolaire. Tous ont déclaré avoir au moins un ami et la plupart (51%) ont nommé cinq amis ou plus. La majorité (63%) n'avait pas été taquiné à l'école ou n'avait connu que des moqueries triviales (34%).

"Entre 4 et 9 ans, les enfants conçus par des donneurs dans des familles monoparentales semblent généralement bien se porter", a déclaré le Dr Zadeh. "Cependant, nous ne savons pas encore comment ces enfants vont se débrouiller avec le temps, ou ce qu’ils penseront et ressentiront quand ils seront conçus par un donneur et / ou grandiront sans père à la maison en vieillissant.

"En général, nos résultats semblent suggérer que ce qui compte le plus pour les résultats des enfants dans les familles monoparentales n'est pas l'absence d'un père, ni la conception du donneur, mais la qualité des relations parentales et parentales positives. de ce que nous savons déjà sur les déterminants de l'adaptation psychologique des enfants dans d'autres types de famille. "